如何從幼兒心理出發(fā)設計兒童游樂設施?

著名的兒童心理學專家說道，兒童的天性是在戶外活動中發(fā)展，所以游戲在孩子們的生活和教育中都非常重要。兒童們可以能在陌生的戶外游樂環(huán)境中挖掘游戲的隱藏玩法和其他孩子友好交流，協(xié)作共贏，變成親密小伙伴，這就是因為一些戶外兒童游樂設施符合了孩子玩的心理。那么我們?nèi)绾螐挠變旱男睦沓霭l(fā)設計兒童游樂設施呢?

1、善于結合自然環(huán)境

久居城市的幼兒對于自然環(huán)境是充滿無限向往的，為此我們可以在建設戶外兒童樂園時利用其本身所處的環(huán)境，創(chuàng)造出功能齊全，創(chuàng)造性強，趣味性高的游樂設備，挖掘其不同的玩法，滿足幼兒的想象力，既要強調幼兒玩耍的娛樂型也要融合教育性和互動性，讓幼兒邊玩邊學，實現(xiàn)寓教于樂。

2、打造主題感設備

對于童話故事中出現(xiàn)的奇幻場景、靈動生物幼兒總是懷揣著滿滿的好奇心和期待，因此我們可以讓戶外兒童游樂設施結合夢幻文學主題，打造主題感、劇情感突出的游樂設備，讓幼兒代入其中，構建審美價值觀，在游戲中展露天性，挖掘自身興趣所在，激發(fā)幼兒的活躍思維。

3、區(qū)分幼兒的年齡層次

不同年齡階段的幼兒對于戶外兒童游樂設施的追求也會有所不同，年齡較小的幼兒對于外觀可愛圓潤的游樂設備更富好奇心，而年齡稍長的幼兒則更喜歡冒險性、挑戰(zhàn)性較強的設備，例如攀爬網(wǎng)、蹦床等，因此我們可以從其年齡層次分析幼兒的玩耍心理。

以上就是希園設計為您總結的如何從幼兒心理出發(fā)設計兒童游樂設施的相關要點，希望可以對您有所幫助。