如何創(chuàng)建戶外體能拓展區(qū)

幼兒園戶外體能拓展區(qū)作為鍛煉幼兒身體素質(zhì)的場所常設(shè)置許多功能區(qū)，例如鉆爬洞、滑索、涂鴉墻、音樂體驗(yàn)區(qū)、攀爬網(wǎng)等，設(shè)計(jì)師根據(jù)園所自然的地勢環(huán)境為幼兒創(chuàng)造了趣味多樣的游戲設(shè)施，滿足幼兒跑、跳、爬等需求。多視角、全方位的激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、觀察力。那么如何創(chuàng)建戶外體能拓展區(qū)呢？

1、因地制宜，體現(xiàn)本園特色

在幼兒園戶外環(huán)境中，隱藏著許多開展體能活動(dòng)的環(huán)境資源。這些資源如何才能被正確且有效地被利用，需要從園所本身實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜地挖掘具有教育價(jià)值的活動(dòng)空間，布置具有園所特色的體育器材設(shè)備。例如在體能拓展區(qū)中可以設(shè)置有園所文化元素的游戲設(shè)施，既能增加幼兒的興趣又能凸顯和宣傳園所文化。

2、設(shè)置豐富的游戲器械

在幼兒園中無論是室內(nèi)還是室外對(duì)于幼兒體能訓(xùn)練的方法都有很多，但什么方式是幼兒最樂于接受且利于堅(jiān)持的呢，設(shè)計(jì)師普遍認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)游戲結(jié)合法。在幼兒進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，帶入游戲，借助游戲器械，不斷更新幼兒的訓(xùn)練方式方法，幫助幼兒獲得身體的力量發(fā)展和肢體協(xié)調(diào)能力。

3、關(guān)注差異，體現(xiàn)層次性

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”因此我們?cè)趧?chuàng)建戶外體能拓展區(qū)域時(shí)需要結(jié)合空間特點(diǎn)劃分區(qū)域，例如鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、走跑區(qū)、跳躍區(qū)的美好，不同興趣愛好的幼兒可以選擇不同的活動(dòng)區(qū)域，從而獲得自由參與、自由發(fā)展的活動(dòng)空間，也能在其中鍛煉身體素質(zhì)，健康成長。

戶外體能拓展是幼兒教育活動(dòng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且可以提高幼兒在戶外體育活動(dòng)中的自主性和積極性，推動(dòng)幼兒身體健康發(fā)展。